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人大附中“誰是球王”封王之戰
人大附中奪得2015中國中學生足...
翠微學校學生“回流”背後

他們看向世界的目光在這裏聚焦

——記人大附中早培同學訪問留守兒童學校公益行

来源:早培七年级一班 作者:李亿苗 孙江波 编辑:孙江波 时间:2015-11-18

  編者按: 

  立德樹人,是人大附中教育非常重要的內容。如劉彭芝校長在今年開學典禮上所說,“人大附中絕不培養精致的利己主義者”!培養公益心,尤其是具有突出特長的孩子的公益心是學校立德樹人的一個重要部分,一個縮影,也是早培年級一屆接著一屆持續探索,開拓的教育實踐。 

  早培的孩子走出校門,面向世界,關注那些同樣渴望教育陽光的孩子,盡己之力去呼應他們的呼喚。他們關愛山區孩子,攜手留守兒童,這些孩子在一起,消融了城鄉界限,增進了相互的友誼,這也是公益心成長的最佳過程。在對方心裏,種下友誼、分享的種子;在自己心裏,留下不舍的牽挂和擔當的責任。像翟小甯校長所期望的“播種美德、慈愛、信仰、智慧、夢想”,這是人大附中師與生共同的方向。(孫江波) 

  人大附中官網(www.rdfz.cn)訊 10月7日,十一假期的最後一天,早晨6:40,人大附中早六和早七的同學和家長近100人集合登車。這是學校利用國慶假期組織的集體旅遊活動麽? 

  原來這是早七、早八帶著早九的委托到河北省興隆縣開發區留守兒童學校進行捐贈及支教活動。 

  此前一則消息引起了早七、早八、早九同學的注意:留守兒童學校希望能給孩子們建一個圖書室,一個電腦室。學校現需要舊電腦、空調、DVD、打印機,要求可以正常使用,圖書也可以。電暖器也可以,冬天教室很冷,孩子們需要在溫暖的教室上課。這所學校的校長趙占國說,“山區孩子也是祖國的花朵,讓農村孩子享受城市般的教育,讓留守兒童享受家庭般的溫暖,將這些留守兒童培養成對社會有用的人才,是我們的心願。” 

  這一天終于到來了。雖然早九的學長們沒能親自前來,但是委托早七早六帶來滿滿的愛心。捐贈的全新電腦和大量的各類圖書,以及各家閑置的電腦、打印機、電暖氣等等將大客車的行李箱幾乎裝滿了。這也不是第一次捐贈,這次捐贈電教室、圖書室的活動是去年冬天的捐衣送溫暖活動的延續。 

  在興隆縣政府院內,同學們受到了實驗學校師生的熱烈歡迎。實驗學校校長趙占國對同學和家長的到來表示感謝。 

  9:30,早培同學和實驗學校的同學一同登山,遊覽北山公園。北山公園有近1000級台階。在共同攀爬、遊覽的過程中,一起克服困難,漸漸縮小了心理距離,增進了彼此的了解,打開了心扉。下山後大家前往實驗學校,在校園內了解學校的成長史。 

  2007年,學校初辦時趙占國校長自己出資爲留守兒童辦學校,暑期開學僅有27名在校學生,桌椅板凳辦公用品全是幾個老師一點點拼湊積攢起來的,校長打工貼補學校費用。度過了艱難的時期,如今在校生總數達130人,已畢業學生900余人。學校各項工作步入規範、良性發展軌道,廣大學生家長把興隆開發區實驗學校親切地稱爲“留守兒童之家”。在留守兒童學校的宿舍區,洗刷幹淨的球鞋五顔六色,整齊地排在窗台上;宿舍內是折疊得棱角分明的被褥,牆上是孩子們用幼稚的筆觸寫下的文字:我們的家。校園內慶祝“六一”的展板上,是孩子們用蠟筆手繪的美術作品,有溫暖的綠樹紅花,可愛的海綿寶寶,浩瀚的宇宙星河……一幅幅作品透露著孩子們的生機活力和健康快樂的性格。家長夏曉梅覺得,看到留守兒童的學習生活,對孩子們觸動很大,許多問題值得他們回去思考。 

  11:00,學校舉行歡迎儀式,興隆縣政府及教育局領導對這次活動高度重視,在十一假期特地出席了歡迎儀式。人大附中早培的同學和實驗學校的同學聯歡,進行才藝表演。捐贈儀式結束後,同學們一起聆聽了85歲老戰士講述革命鬥爭的故事。中午品嘗了實驗學校准備的午餐,午餐標准4元,同學們都吃得津津有味,盤光碗淨。 

  下午同學們分頭開展支教活動,早培的同學們各盡其能,紛紛拿出自己的絕活!例如,早培七年級二班的同學上了一堂化學實驗課,看看小夥伴們好奇的眼睛,就知道這堂課有多麽精彩了! 

  這裏是早培七年級一班的五位同學給三年級同學上的一堂生動手工課。他們把早六研修課上的創意工坊濃縮移植到了這裏。爲了上好這堂課,在10月2日接到教學任務,他們提前做好了教材及材料的准備,確定了分工,進行了課程安排。安排如下:一、大課(8-10分鍾):集中講授串珠的的種類、線材、常用工具、配件、基本造型。二、現場分組:根據情況分成兩組,教授球形珠基本編法。三、指導用書:《串珠一本通》。四、兩位女同學作爲主講,三位男同學進行輔助。 

  由于第一次作爲老師上課,他們很是緊張,一開始的幾分鍾,手忙腳亂,詞不達意,可是看到小同學們崇拜和期盼的目光,一絲不苟認真聽講的狀態,慢慢平靜了心情,當分組演示教學時,竟然也可以條理清晰,不慌不亂了。短短的40分鍾,每個小同學都學會了球形串珠的編織方法,擔任教師的同學們感到很有成就感。他們說,“當我們把教學展示用的手工作品全部送給小同學們,看著他們滿臉的陽光笑容,我們的心也漸漸地靠近了”。 

  最後進行了友誼趣味比賽,在感想分享環節,同學們主動舉手發言,爲支教授課沒有做到最好而感到愧疚,爲留守兒童聰明好學而喝彩。下午4點活動結束了,同學們在留守兒童學校師生的目送中依依不舍地返程。當晚,收到趙占國校長的微信,信中這樣寫到:“各位家長,回京順利嗎?今天老師們又進行了討論,認爲活動很成功,主要有三方面值得我們學習:家長的奉獻精神深深地鼓舞了老師的士氣;學生們認真大方的授課及博學善思的精神,點燃了留守兒童們發奮讀書的火焰;家長們超強的組織能力及協作精神已爲我校及興隆其他學校學生家長樹立了學習典範,還有其它……” 

  活動後家長袁芳感慨,?孩子參加活動有很多收獲,感受到學校老師和同學們的真情,希望有機會再相逢!這次活動給同學們留下了美好的回憶和心靈的觸動:這些孩子們盡管家庭背景各不相同,生活的艱辛在他們身上留下了深深的印記,但面對生活,他們始終堅強如同冬日臘梅,傲然與困苦對立。這種頑強的精神深深地震撼了早培班的同學們。早培的孩子說,和那些常年付出的愛心人士相比,我們短短的一天並不能說明什麽,我們要把這種大愛深種于心間,一直持續下去,盡自己的微薄之力去幫助那些需要幫助的人。 

  關愛山區孩子,攜手留守兒童,爲同學們的心中種下了愛的火種,這是人大附中早培班屆屆相傳的公益活動。其實,早培的公益活動也是人大附中公益活動開展的一個縮影。人大附中曆來倡導公益活動,學生還成立了志願團和各種各樣的公益社團,比如2003年第一屆志願團團長季萌和同學們在敬老院進行志願活動的照片,在時隔多年後,被作爲完美诠釋“北京精神”的宣傳畫,張貼在了首都的大街小巷。學校擁有如此濃厚的氛圍和悠久的傳統,學生熱心公益活動,無論在社團還是課程上都得到了支持和鼓勵,學校、年級組長及班主任對于同學和家長組織的公益活動都給予了大力的支持和幫助,因此,在這裏,做公益,蔚然成風。

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